Vie scolaire

Tout le monde s’accorde à dire que de nos jours, une tête bien pleine n’est guère synonyme de réussite scolaire et sociale.
L’éducation et la formation, dans toute leur technicité, ne suffisent pas à l’accomplissement de l’individu. Ce dernier doit s’enrichir d’expériences et de savoir extrascolaire, le tout dans la construction de sa personne et de sa personnalité. D’où la nécessité pour l’école de compléter et de parachever ce côté chez l’apprenant.
Penser l’avenir d’un apprenant, c’est développer chez lui le sens de la créativité, de la découverte, de l’expérimentation, de l’épanouissement. Cela doit se faire en parfait équilibre avec son développement psychologique, son environnement socio-culturel, ses réels centres d’intérêts et d’autres.

Les chantiers sont multiples au grand bonheur des apprenants.

Initier les enfants au théâtre, dans le cadre de l’éducation artistique et culturelle à l’école, c’est favoriser leur rencontre avec des textes, des métiers, des lieux, c’est les accompagner dans la construction de savoirs, dans l’appropriation de codes mais c’est aussi leur donner l’occasion de s’essayer, même de façon courte et expérimentale, à une pratique qui engage le corps et les sens.

Le jeu théâtral s’intéresse à l’expression et au mouvement du corps et de la voix, les deux instruments de l’apprenant, dans l’espace.  C’est a travers le théâtre qui l’on aide l’enfant à forger la confiance la confiance en soi ainsi qu’a éliminer la timidité.